División  y multiplicación con material manipulativo.
Para introducir la multiplicación y la división posicional y también en formato ABN, especialmente con decimales, siempre me ha resultado más fácil hacerlo con dinero. Trabajamos por grupos con material. En grupos de 3, uno reparte el dinero en los cuadrantes, otro hace el dibujo en los cuadrantes y el tercero usa la rejilla. (Pero lo hacen en común, al mismo tiempo). Van rotando de posición.
Para facilitar el proceso, nos hemos fabricado nuestra propia moneda (ABNEUROS) con billetes hasta el millón y monedas hasta la centésima. Así podemos trabajar con distintas órdenes de magnitud.

Seguimos el proceso:

1.Un miembro del grupo reparte el material manipulativo en los cuadrantes.

Cuando son cantidasdes pequeñas usamos euros, pero cuando superan las centenas, hemos diseñandos nuestros abneuros. Tenemos billetes hasta el millón.

Dibjamos los billetes o anotamos en cuadrantes similares a los que hemos hecho el reparto.

Usamos la rejilla formato ABN o formato posicional.

También usamos los billetes generados para repasar la composición y descomposición de números en el siguiente tablero.

Inicialmente generamos los billetes en un PowerPoint en color, pero la impresión es muy cara y se necesitan muchos billetes para que todos los niños/as tengan material surficiente, así es que hicimos un segundo fichero con los billetes en blanco y negro, así se pueden imprimir en folios de distintos colores.

El fichero en blanco  y negro contiene billetes y monedas de céntimo, diez céntimos, euro, 10 euros... hasta 1 millón. (Solo los necesarios para trabajar en base decimal).

En cada hoja hay varios billetes de la misma unidad, para poder imprimir todos los de la misma unidads en el mismo color.

Si estás intersado en el mateial pudes descarsgarlo en:

Puedes descargar los cuadrantes para repartir el material y anotar en una entrada anterior:

- cuadrantes de multiplicaciones  y divisiones