Algoritmos ABN · 25. abril 2019

Esta es la tercera entrada dedicada a los patrones de la división y la multiplicación. Con estas actividades pretendemos que el alumnado reflexione sobre cómo varía el resultado de la operación si practicamos alguna variación en el dividendo o divisor respecto a la división original. En esta tercera entrada vamos a investigar cómo varía el cociente cuando aumentamos o disminuimos el divisor, mientras que el dividendo permanece constante. En esta ocasión contamos con tres fichas. En la...

Algoritmos ABN · 19. abril 2019

Esta es la segunda entrada de varias en las que trabajaremos los patrones de la división y la multiplicación. Con estas actividades pretendemos que el alumnado reflexione sobre cómo varía el resultado de la operación si practicamos alguna variación en el dividendo o divisor respecto a la división original. En esta segunda entrada vamos a investigar cómo varía el cociente cuando aumentamos o disminuimos el dividendo, mientras que el divisor permanece constante. Se presentan dos niveles...

Algoritmos ABN · 17. abril 2019

Esta es la primera entrada de varias en las que trabajaremos los patrones de la división y la multiplicación. Con estas actividades pretendemos que el alumno reflexiones sobre cómo varía el resultado de la operación si practicamos alguna variación en el dividendo o divisor respecto a la división original. En esta primera entrada, sencilla, vamos a investigar cómo varía el cociente cuando multiplicamos o dividimos el dividendo o el divisor de la división original por 10, 100, 1000 y 2.

Algoritmos ABN · 15. abril 2019

En la siguiente entrada tenemos un material para imprimir y plastificar. Se trata de los símbolos matemáticos que usamos habitualmente en clase y que, sin embargo, algunas veces los niños no los tienen tan afianzados como deberían. Podemos usar los símbolos para trabajar con el material manipulativo y también dejarlos visibles en clase, para que los alumnos los interioricen.

Fracciones · 15. abril 2019

Este material está pensado para trabajar las fracciones de manera manipulativa. Concretamente para comprobar la equivalencia de las mismas. He utilizado una idea de una imagen que encontré en Pinterest.

Evidencias · 06. abril 2019

Estos niños de 2º EP nos tienen locos. Mirad qué maravilla de casita de descomposición. Atención a la última fila. Impresionante para su edad. ¡Felicidades!

Evidencias · 06. abril 2019

Atención al ritmo que llevan los chicos de Segundo de Primaria con la multiplicación. Y sí, también en ABN tenemos que aprendernos las tablas para poder multiplicar. Pero, en nuestro caso, lo hacemos entendiendo lo que estamos aprendiendo. Construimos nuestro aprendizaje. Aquí os dejo el excelente trabajo que han hecho en esta construcción de la tabla del 2. Fenomenal, chicos.

Fracciones · 06. abril 2019

Con el siguiente material ofrecemos al alumnado un apoyo visual para entender las fracciones. Cada alumno o grupo dispone de una copia de cada tipo de fracción. Una vez recortadas las porciones de cada fracción podemos compararlas, ver qué fracciones son equivalentes,etc.